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Terça-feira, 22 de Janeiro de 2008

Tudo abaixo, tudo acima!

Quem está ligado às coisas da informática sabe o que este termo significa! Para os que não ligam tanto, posso-vos dizer que este termo é utilizado quando um sistema operativo nos está “aborrecendo”, agora por uma coisa, logo por outra, e a “rapaziada” resolve apagar tudo (normalmente formatar o disco) e começar de novo (instalar o sistema operativo). Em traços largos é isto! Mas não é de informática que quero escrever, mas sim de EDUCAÇÃO. Perguntar-me-ão o que tem uma coisa a ver com a outra? Se para o caso da informática eu sou uns dos resistentes à utilização de um processo tão radical, para a educação eu propunha esse tratamento de choque. TUDO ABAIXO, TUDO ACIMA! Eu explico:

 

1-      Em primeiro lugar os pais tinham que voltar a assumir o seu papel, ou seja, de educadores. Mas educadores a sério e responsáveis. Arranjarem tempo para os filhos e seus problemas. Acompanharem o percurso educativo dos filhos de uma forma activa, responsável e à moda antiga. “Já fizestes os trabalhos de casa?” “Já estudastes hoje?” “Quando é que tens ponto?” “Porque é que faltaste àquela aula?” “Porque é que o professor te deu um estalo?” “Que fizeste tu para que tal acontecesse?” “Tiveste más notas? Então ficas de castigo em casa a estudar.” “Chumbastes o ano, então as férias já foram!”

Quantas vezes fazemos nós estas perguntas aos nossos filhos? Façam um exame de consciência.

 

2-      Em segundo lugar, vamos deixar de brincar ao ensino. Vamos ensinar a sério e não “aprendendo” a brincar. E que quero eu dizer com isto? Hoje os meninos vão para a 1ª classe e tudo o que vão “aprendendo” é acompanhado com jogos ou brincadeiras. Pedagogias modernas importadas por uns senhores que passaram umas férias em Bóston ou em Bordéus (quem está por dentro do assunto, sabe o que quero dizer). Voltemos ao antigamente! O menino quando sai da Escola Primária (1º ciclo) tem obrigatoriamente que saber contar, fazer contas, fazer cálculo mental, saber ler, saber escrever e saber interpretar, além de alguns conhecimentos de história e geografia de Portugal. OBRIGATORIAMENTE! Mas quem é que convence os ministros da educação do pós 25 de Abril que os meninos têm que saber isto? Claro está que quando acabam o 1º ciclo estes últimos pouco mais que analfabetos são. Chamemos os bois pelos nomes. Resultado de tudo isto: as crianças continuam “aprendendo brincando”, as deficiências vão-se acumulando ao longo dos anos e conclui-se disto tudo que não sabendo matemática e português, não sabem nada. Os resultados estão à vista. É bizarro verem-se jovens entrarem para a universidade que nem a conta mais simples sabem fazer sem terem de recorrer à máquina de calcular. É aberrante perguntar-se a um jovem o que é o feriado do 5 de Outubro e o rapaz encolher os ombros! É inacreditável que os nossos governantes saibam disso e andem a por remendos e a tapar buracos.

3-      Em terceiro e último lugar, os professores. Eu compreendo melhor que ninguém o que é ser-se professor nas actuais condições. Eu sei o que é ser-se um profissional desrespeitado pelo poder e logo pela população. Eu sei o que é ser-se humilhado e ofendido, não só por alunos como pelos pais e opinião pública. Eu sei o que é fazer-se um esforço muito grande para dar um passo em frente, quando logo de seguida somos arrastados dois passos atrás. Eu sei o que é ser-se professor e ninguém reconhecer o seu mérito, antes pelo contrário, ser-se reconhecido pelo mal que um qualquer mau profissional fez. Eu sei!

 

Em trinta e dois anos de serviço como professor aprende-se muito. Ganha-se muita experiência! Como tal, a minha opinião é TUDO ABAIXO, TUDO A CIMA. Vamos começar do zero.

 

Jacinto César


Tasca das amoreiras às 22:52
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De Júlia a 24 de Janeiro de 2008 às 14:03
Se calhar é mesmo o único remédio...
Uma dúvida: mas não está já tudo em baixo? Ou é preciso fechar mesmo para balanço?


De António Venâncio a 25 de Janeiro de 2008 às 18:23
Digamos que neste momento "pendurou" de tal forma que não vai nem com Cfrl+Alt+Del, mesmo com reset rearranca e volta a pendurar, é preciso mandar tudo a baixo, formatar o disco, voltar a construir o sistema de origem, a partir do sistema operativo.


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